校园吹来北京的“风”

2025年的春天，屯留区树人小学校园里风和日丽。由学校党员和干部全员参与的一月一主题的“大思政”课堂正在校园接力进行。

作为京长对口合作取得的教学成果，树人小学通过学习借鉴北京东城区各学校的思政教学经验，正在形成具有自身特色的思政课教学体系。

通过跟岗学习、作业管理和课后服务，打造“双师课堂”、建设“大思政”体系，屯留区树人小学在一次次的学习交流中聚焦自身办学特色，不断彰显学校新风采。

东屯连线——打造精彩的可视化“双师课堂”

来到树人小学，英语组的王鹏燕老师正在与北京东城区精忠街小学的陈永红老师一起筹备两校第三次“双师课堂”，同授教学内容为英语阅读课《曹冲称象》。

打造“双师课堂”体会不一样的精彩课堂，是屯留区树人小学与北京东城区精忠街小学在合作交流中开展的一项创新教学实践。

为了进一步更新教学理念，提升教学质量，加强教师间的学习交流，实现优质教育资源共享，双方约定以语数英三科教学，开展三次“双师课堂”的展示。

2024年6月11日，屯留区树人小学的宋凯老师和北京东城区精忠街小学李世钰老师共同完成了双师课《小壁虎借尾巴》。

2024 年 11 月 26 日上午，北京东城区精忠街小学的庞妮老师和树人小学的王艳玲老师合作展示了一堂“双师授课” 模式的数学课——《多边形的面积》单元起始课。“双师课堂”英语阅读课《曹冲称象》，则是两校第三次双师教学展，树人小学的学生们对这一堂课也充满了期待。

树人小学校长邢瑛介绍，“双师课堂”已经成为树人学校与精忠街小学常态化教学交流，这对改进学校的教学方式、方法十分有益。

减负增效——把先进理念引入老区校园

解锁作业管理与服务新路径，是京长合作中屯留树人小学通过与北京东城区各学校开展教学实践交流取得的一项重要成果。

在教育协同发展的浪潮中，屯留树人小学与北京各学校积极开展深度合作，聚焦作业管理与课后服务，探索创新教育模式，努力为两地学生打造优质教育环境。

东城区教育科学研究院引领作业管理改革。先深入各校调研教师作业相关实际情况，再开展培训与交流评比，提升作业设计质量，最终形成小学语数外三科作业设计指导意见，为区域作业管理指明方向。

屯留区树人小学借鉴北京东城区各学校经验并创新，构建 “1234” 作业管理体系。以“减负增效，全面发展”为宗旨，划分课内外作业板块，设立三层梯度作业满足不同学生需求，严格落实四项严禁，规范作业管理。

树人小学校长邢瑛表示：“和东城区各学校合作，借鉴新理念和方法，‘1234’体系实施后，学生积极性和家长满意度都提高了。”家长代表也表示，孩子作业负担减轻，知识掌握更好，家长很放心。

童声传唱——东屯共鸣见证红色精神传承

走进屯留区树人小学校园，浓烈的校园文化扑面而来。

自然角、展示墙、图书角、表扬栏和“我是最亮那颗星”……从班级到校园，处处彰显学校特色。

屯留区树人小学是一座有着红色基因的学校。

这座学校于1933年在烽火中诞生，前身的名字叫“关帝庙小学”，首任校长罗家年1926年入党，多年来学校秉持初心，输送大量人才，荣获多项荣誉。

北京东城区各学校推动师生阅读成果显著，屯留区树人小学借鉴其经验，以教师阅读为引领开展全学科阅读，通过举办各类阅读活动、搭建交流平台、探索课程体系建设，营造浓厚阅读氛围。

学校立足自身，以“诵读国学经典，点亮书香人生，注入文化底蕴”为主题开展多元活动。晨读时，不同年级学生诵读对应经典，四到六年级诵读的古文经典还曾在元旦时举行汇演。

每周开展的读书课，从激发学生兴趣到同学间分享感悟再到多元展示，形成完整阅读教学流程。每月开展有主题、有方案的读书交流活动，不同年级围绕红色文化和传统文化深入学习。同时，各班打造特色文化，推出阅读记录卡和特色专刊。

学校还借助公众号开展红色文化传播活动，组织学生用童声讲述红色故事、朗诵诗词。让红色基因在一代又一代青少年心中生根发芽，茁壮成长。

他山之石——“大思政”教育在太行山开花结果

在与北京东城区各学校的交流中，屯留区树人小学深切体会到学校教育既要研究“教学”，更要研究“育人”的道理。

北京东城区各学校充分发挥首都古建筑、历史名人等优势，加强“大思政”实践研究，通过思政课程教学及家校社对学生思想行为的教育，给树人小学以极大的启发。目前，树人小学正在通过一体化思路，整体设计“大思政”开展教育教学工作。

树人小学通过利用屯留区本地教育资源和基地，尝试与长治市博物馆、武乡八路军太行纪念馆等景区合作，开展研学实践类思政活动，努力形成思政活动课程体系。

与此同时，该校还利用楼道、走廊、班级打造适宜的教育环境，体现环境育人的隐性功能。开展主题教育活动，促进思政工作特色化。

京长对口合作中，屯留区树人小学的“大思政”课已完成一体化设计，一月一主题的“大思政”课堂正在全面“开讲”——元旦春节开展以“我们的传统节日”为主题的多学科主题活动，通过活动激发学生热爱祖国的情感；三月“雷锋月”唱响《学习雷锋好榜样》，用实际行动践行雷锋无处不在；四月清明节开展缅怀革命先烈，传承红色基因；五月劳动月，倡导劳动最光荣；六月争做新时代好少年；中秋节举行以“浓浓中秋情，传承好家风”为主题的实践活动；九九重阳节开展“敬老、爱老、孝老”实践活动；国庆节开展参观红色革命遗址、讲革命故事、唱红色的歌曲等社会实践活动……（张振龙 郝思毓）

(责编：张文卫、郝亚红)